Institutionen (chronologische Reihenfolge):

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Universität der Künste Berlin, Sound Studies and Sonci Arts und Institut für Musikwissenschaft (UdK, Deutschland, seit WS 2019/20, teilweise in Englisch)

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SHR Hochschule für Populäre Kunst (SOPA, Deutschland, seit SS 2020)

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Universität Salzburg und Universität Mozarteum Salzburg: Kooperationsschwerpunkt Wissenschaft und Kunst. Programmbereich ConTempOhr; Fachbereich Musik- und Tanzwissenschaft (Österreich, seit 10/2014, teilweise englisch)

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Universität Wien, Institut für Musikwissenschaft (Österreich, WS 13/14)

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Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart (Deutschland, WS 13/14)

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Univ. Paderborn/Univ. für Musik Detmold,Musikwissenschaftliches Seminar (Deutschland, SS 13)

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Anton Bruckner Privatuniversität, Linz (Österreich, SS 2012, SS 2014)

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Konservatorium Privatuniversität, Wien (Österreich, SS 2010)

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Ljubljana Univ., Institut für Musikwissenschaft (Slowenien, 10/2009 bis 2/2013, Erasmus-Vertrag, Englisch)

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Universität Klagenfurt (Österreich, 3/2007 bis 9/2013, teilweise englisch)

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Kärntner Landeskonservatorium Klagenfurt (Österreich, 12/2006 bis 6/2008)

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Donau-Universität Krems/Institut für Neue Musik (A, 3/2006 bis 5/2007)

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Universität Potsdam/Institut für Musik und Musikpädagogik (Deutschland, 4/2004 bis 9/2006)

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Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg/Institut für Musik (Deutschland, 2002–2004)

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American College of Greece, Athen (Griechenland, 2002, Englisch)

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Universität der Künste, Berlin, Institut für Musikpädagogik (Deutschland, 2000–2004)

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Hochschule für Musik „Hanns Eisler“, Berlin (Deutschland, 1993–1998)

(SS = Sommersemester, WS = Wintersemester)

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Kolloquien für Doktoranden und Masterstudierende jedes Semester von 4/2004 bis 7/2013

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Übersichtsvorlesungen in Musikgeschichte (Western Art Music) und musikwissenschaftliche Einführungskurse

– Musik erforschen und vermitteln. Einführung in das musikwissenschaftliche Arbeiten (WS 06/07, WS 07/08, WS 08/09, WS 09/10, WS 10/11, WS 11/12, WS 12/13)

– Von der Stille zur New Complexity – Eine Einführung in die neue (Kunst-)Musik nach 1950/60 (SS 13, WS 13/14, SS 15)

– Musik des 20. Jahrhunderts (Musikgeschichte 4) (WS 93/94 bis SS 97, SS 06, SS 09)

– Vom Mittelalter bis zum frühen Barock (Musikgeschichte 1) (SS 04, WS 04/05, WS 07/08, WS 09/10, WS 11/12)

– Musik I: Ursprünge bis 1700 (Sommer 2002, American College of Greece, auf Englisch)

– Musikgeschichte im Überblick von den Anfängen bis etwa 1450 (WS 02/03)

– Musik von 1650 bis 1800 (WS 02/03)

– Vom frühen Barock bis zur späten Klassik (Musikgeschichte 2) (SS 05, SS 08, SS 10, SS 12)

– Musik des 18. und 19. Jahrhunderts (SS 94)

– Von der Klassik bis zur Spätromantik (Musikgeschichte 3) (WS 05/06, WS 08/09, WS 10/11, WS 12/13)

– Musik des 19. Jahrhunderts (WS 97/98, SS 98 und WS 98/99)

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Seminare/Kurse (Bachelor und Master, BA und MA)

-     Kulturen der zeitgenössischen Musik und Klangkunst (UdK, WS 19/20 und WS 21/22, Engl.)

-     Sound Studies (SOPA, SS 2020 u. 21 dt, WS 20/21 engl.)

-     Kulturwissenschaft, Ästhetik und künstlerische Forschung im Kontext der Klangkunst (UdK, SS 2020, SS 2021)

-     Kulturwissenschaftliche Musikforschung (PLUS/MOZ, SS 2020)

-     Kulturen der zeitgenössischen Musik. Eine Einführung (SS 2019)

-     Einführung in die künstlerisch-wissenschaftliche Forschung am Beispiel der Musik (WS 18/19)

-     Dramaturgisch arbeiten – Entwicklung und Durchführung eines Programmteils des Dialoge-Festivals Salzburg 2016 (SS 16)

–     Heutige Festivals der Neuen Musik als Foren für zeitgenössische Musik und Kultur, zusammen mit Katarzyna Grebosz-Haring, Luis Velasco-Pufleau und Monika Żyła (SS 15, in Englisch)

–     Neue Ansätze kulturwissenschaftlicher Musikforschung (WS 12/13, SS 13, teilweise englisch)

–     Alma und Gustav Mahler (SS 12)

–     Beethovens Klaviersonaten. Analysen und Aufführungspraxis (SS 10)

–     Zwischen grafischen Konzepten und Sound Environment. Eine Einführung in die Neue Musik (SS 10)

–     New York Schools: Eine amerikanische Avantgarde nach dem 2. Weltkrieg (WS 09/10, WS 15/16, überwiegend englisch)

– Mahler–Entdeckungen (SS 09)

–     Alte Musik?! –Annäherungen an Möglichkeiten „authentischer“ Interpretation barocker und klassischer Musik (SS 08, SS 09)

–     Musikalische Interpretationskultur in westlicher (Kunst-)Musik (WS 08/09, WS 11/12)

–     Neue Musik im Spagat zwischen Notation und Interpretation (SS 08)

–     (Kunst-)Musik nach 1950: Mittel und Wege im Spagat zwischen Notation und Interpretation (WS 07/08)

–     Konzertplanung (SS 07)

–     Musikästhetische und ~philosophische Streifzüge durch die Kunst- und Wunderkammern der europäischen Kunstmusik (SS 06)

–     Die Musik des 20. u. 21. Jahrhundert (3/2006 bis 5/2007, Krems)

–     „Kreuz- und Quergänge“ – zur Entwicklung der Musik im 20. Jahrhundert und ihren Bezügern zur bildenden Kunst (WS 05/06, WS 08/09, WS 16/17)

–     Schuberts Kammermusik im Spiegel ihrer Zeit (SS 2005, WS 07/08)

–     Musikausübung als kultureller Faktor: ästhetische, pädagogische, psychologische, interpretatorische und regionale Aspekte (WS 03/04)

–     Selbstmanagement für Musiker (WS 03/04)

–     Musik als „Bedeutungsträger“ – psychologische Zugriffe auf klangliche Phänomene (Hauptseminare WS 02/03, WS 04/05)

–     ZEIT in der Musik des 20. Jahrhunderts (zusammen mit dem Leiter des Studios für elektroakustische Musik der Hochschule für Musik Hanns Eisler Berlin, Andre Bartetzki) (WS 96/97)

–     Die Kammermusik von Joseph Haydn und WA Mozart und ihre Aufführungspraxis bis heute (Blockseminar in Sauen) (SS 96)

–     „Ist das noch Musik?“ – Experimentelle Kompositionen mit Sprache und Szene nach 1950 von Berio, Cage, Kagel, Ligeti, Schnebel, Wolff ua (WS 95/96)

–     Die Kammermusik von Franz Schubert im Spiegel ihrer Zeit (Blockseminar in Sauen) (SS 95)

–     Musik von Vivaldi bis Mozart – Geschichte ihrer Interpretation (zusammen mit dem Diskolog Dr. Martin Elste vom Staatlichen Inst. Für Musikforsch., Berlin) (WS 94/95)

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Seminare/Kurse zur Aufführungspraxis und Interpretation neuer und alter Kunstmusik

–   Alte Musik?! – Annäherungen an Möglichkeiten „authentischer“ Interpretation der instrumentalen Musik des 18. Jahrhunderts (UdK, WS 21/22)

–     Musikalische Interpretationsforschung mit Schwerpunkt auf der barocken Instrumentalmusik. Die Erforschung musikalischer Aufführungen mit Schwerpunkt auf barocker Instrumentalmusik (UdK WS 20/21)

–     Experimentelle Musikkonzepte: Geschichte, Theorie, Praxis (SS 13, WS 13/14, WS 14/15)

–     Grüße an John Cage (experimentelle Musik in den USA und in Westeuropa) (SS 12)

–     Im Spagat Notation und Interpretation: Eine Einführung in Aufführungspraxis und Spieltechniken der Neuen Musik mit praktischen Übungen anhand experimenteller Vorgaben zwischenSS 2000, WS 04/05, WS 07/08, SS 08

–     Schwere Zeiten?: zur Aufführungspraxis und Interpretation von Ensemble- und Kammermusik des 18. Jhdts. (WS 93/94, SS 06, SS 10, SS 13, SW 13/14)

–     Kammermusikalische Betreuung der Kurse zur Aufführungspraxis des 18. und 20. Jahrhunderts in eigens dafür verabredeten Unterrichtsstunden außerhalb der Kurszeiten (SS 97 bis SS 98, SS 06)

–     Alte Musik?! – Aufbaukurs zur historischen Aufführungspraxis barocker Musik (SS 03)

–     Alte Musik als Neue Musik zwischen Tradition und Experiment – zur aktuellen Aufführungspraxis „alter Musik“ und ihren Berührungspunkten mit Neuer Musik (SS 02)

–     Was ist eine authentische Interpretation? Theoretisch-praktische Experimente zu Lehre, Aufführungspraxis und Interpretation der Barockmusik im deutschsprachigen Raum (WS 01/02)

–     Alte Musik?! – Theoretisch-praktische Annäherungen an Möglichkeiten „authentischer“ Interpretation barocker und klassischer Musik (SS 01, WS 02/03, SS 04)

–     Alte Musik?! – Theoretisch-praktische Exkurse zu Lehre, Aufführungspraxis und Interpretation der Musik des 18. Jahrhunderts (WS 00/01)

–     Musik des 18. Jahrhunderts – Ihre Aufführungspraxis und Interpretation (WS 99/00) (theoretisch-praktisches Blockseminar)

–     Aufführungspraxis und Spieltechniken für Streicher II: Von blanken Saiten, schweren Zeiten, willkürlichen Manieren und anderen Dingen – die Musik des 18. Jahrhunderts (WS 97/98 und SS 98)

–     Aufführungspraxis und Spieltechniken für Streicher I: Von Vierteltönen, Schaben, Pfeifen, 5 gegen 7 und anderen Dingen – die Musik des 20. Jahrhunderts (SS 97)

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Kammermusik-/Ensembleausbildung

–     Ensembleklasse für zeitgenössische Kunstmusik (Einführung, WS 12/13)

–     Grüße an John Cage (Experimentelle Musik in gemischten Ensembles) (SS 12)

–     Experimentelle Musikkonzepte: Coach Training „KIM“ (Coaching für Musik auf der Grundlage von Konzeptimprovisation) (WS 10/11, WS 11/12)

–     Interdisziplinäres Musikprojekt „Silence“ im Sinne von John Cage (Konservatorium Wien Privatuniversität, SS 10), Teilnahme als Gastprofessor

–     Neue und experimentelle Musik in gemischten Ensembles (WS 99/00, WS 04/05, WS 07/08, SS 08, WS 09/10)

–     Ensemble- und Kammermusik des 18. Jhdts. in aufführungspraktischer Perspektive (SS 06, SS 07, WS 07/08)

–     Angewandte Stilistik „Alte Musik“ (WS 06/07, SS 07)

–     Kammermusik des Barock und der Klassik (WS 02/03 bis WS 04/05)

–     Alte Musik für Streicher (WS 98/99)